/ lunes 22 de marzo de 2021

Esperan recuperar más alumnos que no fueron evaluados en el primer trimestre

En unos días se conocerán los resultados correspondientes al segundo trimestre

Torreón, Coahuila.- La Coordinadora de Servicios Educativos en la Región Laguna (Coahuila), Flor Rentería Medina, dijo que en los próximos días tendrá información referente a la evaluación del segundo trimestre del Ciclo Escolar 2020-2021, para el nivel básico, con el cual se podrá conocer si se logró recuperar a algunos de los 17 mil alumnos que no presentaron evidencia del primer trimestre y de los que se desconocía su paradero.

“Acabamos de terminar el período de evaluación del segundo trimestre, estoy por recibir esa información y poder dar a conocer, de esos 17 mil que no se habían evaluado, cuánto se pudo recuperar y en base a esa información, podremos saber también, quiénes no tuvieron ninguna comunicación o seguimos sin saber dónde están”, mencionó al respecto.

La funcionaria agregó que son 3 mil alumnos con los que pudieron recuperar la comunicación, sin embargo, puede que sea una cifra más alta y para eso están esperando conocer cuántos participaron en la evaluación del segundo trimestre.

De los 17 mil faltantes de evaluación del primer trimestre, la maestra Flor expuso que es en prescolar donde se ha tenido una menor respuesta, sobre todo porque son niños pequeñitos que no pueden conectarse solos, sino que dependen del apoyo en mayor medida de sus papás y muchos de ellos trabajan.


Situación de los no evaluados se definirá al final

Si al concluir el Ciclo Escolar 2020-2021, se tiene un grupo de alumnos que no presentaron ninguna evidencia de evaluación durante los tres trimestres, su situación se estará definiendo al final, existiendo incluso la posibilidad de que repitan el año si así lo desean los padres:

“Si es el caso de que todavía no tenemos información de algunos alumnos, se esperará hasta el último trimestre del ciclo escolar para tomar decisiones y también hay una situación más, se le va a poder ofrecer al padre de familia, la posibilidad de que él mismo diga al final del ciclo ‘mi hijo no pudo realizar bien el trabajo y quiero que se quede en el mismo grado’”.

Torreón, Coahuila.- La Coordinadora de Servicios Educativos en la Región Laguna (Coahuila), Flor Rentería Medina, dijo que en los próximos días tendrá información referente a la evaluación del segundo trimestre del Ciclo Escolar 2020-2021, para el nivel básico, con el cual se podrá conocer si se logró recuperar a algunos de los 17 mil alumnos que no presentaron evidencia del primer trimestre y de los que se desconocía su paradero.

“Acabamos de terminar el período de evaluación del segundo trimestre, estoy por recibir esa información y poder dar a conocer, de esos 17 mil que no se habían evaluado, cuánto se pudo recuperar y en base a esa información, podremos saber también, quiénes no tuvieron ninguna comunicación o seguimos sin saber dónde están”, mencionó al respecto.

La funcionaria agregó que son 3 mil alumnos con los que pudieron recuperar la comunicación, sin embargo, puede que sea una cifra más alta y para eso están esperando conocer cuántos participaron en la evaluación del segundo trimestre.

De los 17 mil faltantes de evaluación del primer trimestre, la maestra Flor expuso que es en prescolar donde se ha tenido una menor respuesta, sobre todo porque son niños pequeñitos que no pueden conectarse solos, sino que dependen del apoyo en mayor medida de sus papás y muchos de ellos trabajan.


Situación de los no evaluados se definirá al final

Si al concluir el Ciclo Escolar 2020-2021, se tiene un grupo de alumnos que no presentaron ninguna evidencia de evaluación durante los tres trimestres, su situación se estará definiendo al final, existiendo incluso la posibilidad de que repitan el año si así lo desean los padres:

“Si es el caso de que todavía no tenemos información de algunos alumnos, se esperará hasta el último trimestre del ciclo escolar para tomar decisiones y también hay una situación más, se le va a poder ofrecer al padre de familia, la posibilidad de que él mismo diga al final del ciclo ‘mi hijo no pudo realizar bien el trabajo y quiero que se quede en el mismo grado’”.

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